Distanční vzdělávání

 Vaše dítě je zralé k nástupu do

1. třídy jestliže zvládá tyto

dovednosti:

• Řeč

 

• správná výslovnost všech hlásek

• přiměřená slovní zásoba a schopnost vyjadřování

• umět slovně vyjádřit své potřeby v běžných situacích

• převyprávět krátký příběh nebo pohádku

• přednést básničku , zazpívat písničku
  

• Sluchové vnímání

• sluchem rozdělit slovo na slabiky – vytleskat slabiky

• rozlišit první a poslední hlásku ve slově - na kterou hlásku slovo začíná a končí

• schopnost soustředěně vyposlechnout čtenou pohádku, vyprávěný příběh apod.,vědět o čem se čte, vypráví

   

• Zrakové vnímání

   

• odlišit podstatné a méně podstatné části obrázku

• rozlišovat a správně pojmenovat geometrické tvary – kruh, čtverec, trojúhelník, obdélník

• znalost barev

• zraková analýza a syntéza – rozkládání a skládání obrázků – např. puzzle

•  Předmatematické a předčíselné

  představy
•  
• umět porovnávat velikost a počet – určit, co je větší, menší, čeho je více , méně, nejvíce, nejméně, stejně – orientovat se v těchto pojmech

• vyjmenovat čísla, jak jdou v řadě za sebou ( do 10)

• počítat konkrétní předměty do 5 i do 10 (kamínky, knoflíky, šišky, klacíky, stromy, zvířátka apod.)

• orientovat se v prostoru – co je vpředu, vzadu, nahoře dole, pod na, vedle, vpravo vlevo

• co je vřadě první, druhé…, poslední

• pravolevá orientace na vlastním těle – pravá - levá ruka, noha, ucho, oko

• Grafomotorika – příprava na psaní

   

• správný úchop psacího náčiní – mezi ukazovákem a palcem (zobáček) asi 1,5 – 2 cm od špičky a lehce podpírat prostředníčkem

• dostatečně uvolněné klouby ruky ( zápěstí, loket, rameno, prsty)

• nakreslit postavu s detaily (hlava, krk, trup, nohy, ruce, obličej, uši, vlasy, správný počet prstů, oblečení, boty apod.)

• napodobování předkreslených tvarů (kolečko, křížek, čtverec, hvězdička, trojúhelník apod.)

• vyhraněnost pravolevé orientace – pravák, levák (nestřídat ruce)

• Sociální zralost

   

• schopnost samostatně komunikovat s dospělými a ostatními dětmi

• schopnost zvládnout po určitou dobu odloučení od rodiny

• schopnost komunikovat ve skupině – neskákat do řeči, umět správně oslovit (paní učitelku, paní prodavačku apod.)

• vykání cizím dospělým osobám (tykání není znakem nezávislosti, ale nezralosti)

• vědět kdy a jak pozdravit, umět požádat, poděkovat

• Pracovní zralost

   

• schopnost dokončit započatou činnost – neodcházet předčasně od započaté činnosti

• vydržet po určitou dobu soustředěně na činnost – a to i na méně oblíbenou

• dítě se nenechá rozptýlit vedlejšími podněty

• snaha o správnost splnění úkolu

• schopnost přijímat instrukce dospělého

• samostatnost při zvládání sebeobsluhy, hygieny, oblékání

• zavazování tkaniček

• pomoc při domácích pracích

• úklid hraček, oblečení apod.